11. TSA | Anovia

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11. TSA

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) affecte la manière dont le système nerveux traite les stimuli sensoriels, les émotions et les interactions sociales. Une surcharge sensorielle, un stress intense ou des difficultés de communication peuvent rapidement entraîner un état de blocage ou de fatigue extrême.

Avec ANOVIA, vous apprenez à :

Apaiser l’hypersensibilité sensorielle pour mieux gérer les bruits, les lumières et les interactions sociales.
Réguler les surcharges émotionnelles et prévenir les crises ou shutdowns.
Créer des repères sécurisants pour mieux gérer les imprévus et les changements.
Renforcer l’autorégulation pour limiter l’anxiété et éviter l’épuisement mental.
Faciliter l’expression émotionnelle quand les mots sont difficiles à trouver.

ANOVIA agit directement sur le système nerveux pour aider à mieux gérer les stimuli, les émotions et l’énergie, tout en respectant le fonctionnement unique de chaque personne TSA.

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Fiche 11.1 Calmer l'Anxiété

L’exercice de la bulle magique aide l’enfant à créer un espace imaginaire où il se sent protégé et calme. Cet outil puissant utilise l’imagination pour réduire l’anxiété et renforcer un sentiment de sécurité intérieure.

Fiche 11.11 Gérer la Jalousie

La jalousie est une émotion complexe qui peut être difficile à comprendre et à gérer, surtout pour un enfant TSA. La fleur de partage est un outil imaginaire qui aide l’enfant à explorer cette émotion, à la transformer en douceur, et à apprendre à partager des émotions positives.

Fiche 11.13 Cultiver la Patience

L’attente est souvent une source de stress ou de frustration pour les enfants TSA. L’Arbre de Patience est un exercice qui leur apprend à transformer l’attente en une expérience positive et apaisante, en utilisant une visualisation créative et des gestes calmes.

Fiche 11.15 Gérer les Bruits Stressants

Les bruits intenses ou imprévus peuvent être particulièrement stressants pour les enfants TSA. Le Casque de Sérénité est un outil imaginaire qui les aide à bloquer les sons perturbateurs tout en renforçant leur sentiment de contrôle dans des environnements bruyants.

Fiche 11.17 Développer la Flexibilité Mentale

Les changements imprévus ou la nécessité de s’adapter à des situations nouvelles peuvent être source d’anxiété pour les enfants TSA. Le Cube Transformable est un outil imaginaire qui les aide à visualiser et accepter le changement en renforçant leur capacité à trouver des alternatives positives et créatives.

Fiche 11.19 Réguler les Emotions Positives Intenses

Les émotions positives, lorsqu’elles sont intenses, peuvent devenir difficilement contrôlables pour un enfant TSA. La Boîte à Étincelles est un outil imaginaire qui aide l’enfant à canaliser cette énergie débordante et à la transformer en une force positive et maîtrisée.

Fiche 11.20 Canaliser l'Energie avant une Tâche

Les enfants TSA peuvent avoir du mal à se concentrer sur des tâches importantes, en raison d’une énergie dispersée ou d’une difficulté à maintenir l’attention. La Lumière Concentrée est un outil imaginaire qui aide l’enfant à focaliser son esprit et son énergie sur une tâche spécifique, en utilisant des exercices innovants qui combinent visualisation et gestes concrets.

Fiche 11.3 Surcharges Sensorielles

Les enfants TSA peuvent facilement être submergés par des stimuli sensoriels intenses, tels que les bruits ou les lumières. Le bouclier magique est un exercice imaginaire et concret qui leur permet de construire une barrière protectrice, favorisant ainsi leur régulation émotionnelle.

Fiche 11.5 Retour au Calme

Les épisodes d’agitation ou d’hyperactivité sont fréquents chez les enfants TSA. Cet exercice aide à recentrer leur énergie et à les apaiser en utilisant une visualisation simple et des gestes concrets.

Fiche 11.7 Gérer l'Incertitude

Les enfants TSA peuvent avoir du mal à gérer l’incertitude ou à attendre une réponse. La montre magique est un outil imaginatif qui les aide à développer la patience et à apaiser leur anxiété grâce à des exercices innovants qui associent visualisation, gestes répétitifs et neuroplasticité.

Fiche 11.9 Faciliter l'Endormissement

Les enfants TSA peuvent avoir des difficultés à s’endormir à cause de pensées persistantes ou d’une agitation physique. L’étoile apaisante est un outil imaginaire qui associe la respiration, la visualisation et des gestes doux pour calmer le corps et préparer l’esprit au sommeil.

Fiche 11.10 Gérer les Emotions Difficiles

Les enfants TSA peuvent avoir du mal à gérer des émotions comme la colère, la tristesse ou la peur. Le coffre aux émotions est un outil imaginaire qui les aide à externaliser, organiser et transformer ces émotions en une expérience plus douce, grâce à une approche ludique et structurée.

Fiche 11.12 Confiance en Soi

La confiance en soi est essentielle pour que l’enfant TSA se sente capable de relever des défis et d’interagir avec le monde. Le miroir de la force intérieure est un exercice imaginaire qui aide l’enfant à se concentrer sur ses points forts et à transformer les doutes en un sentiment de valorisation personnelle.

Fiche 11.14 Apaiser les Peurs

La peur peut survenir dans des situations nouvelles ou imprévues et être très envahissante pour les enfants TSA. Le Parapluie Protecteur est un outil imaginaire qui leur permet de se sentir en sécurité face à ces peurs, tout en apprenant à les apaiser avec douceur et compassion.

Fiche 11.16 Renforcer l'autonomie

Les enfants TSA peuvent parfois se sentir dépassés par des tâches ou des situations nécessitant de l’autonomie. Le Sac à Ressources est un outil imaginaire qui leur permet de visualiser et de mobiliser leurs compétences, renforçant ainsi leur confiance en eux et leur capacité à agir indépendamment.

Fiche 11.18 Renforcer les Relations Sociales

Les interactions sociales peuvent être complexes et stressantes pour les enfants TSA. Le Lien Invisible est un outil imaginaire qui aide l’enfant à visualiser et renforcer ses connexions avec les autres de manière sécurisante et bienveillante, tout en développant son empathie.

Fiche 11.2 Gérer les Frustrations

La frustration peut rapidement devenir accablante pour un enfant avec TSA. Cet exercice aide à canaliser cette énergie en utilisant une approche simple et tactile. La main magique devient un outil concret et imaginaire pour transformer les émotions négatives en un sentiment d’apaisement.

Fiche 11.21 Développer l'Empathie

Comprendre et reconnaître les émotions des autres peut être un défi pour les enfants TSA. Le Masque des Émotions est un outil imaginaire qui aide l’enfant à se connecter à ce que les autres ressentent, tout en renforçant sa propre compréhension des émotions à travers des gestes simples et des visualisations apaisantes.

Fiche 11.4 Transitions Difficiles

Les transitions, comme passer d’une activité à une autre ou changer d’environnement, peuvent être particulièrement stressantes pour les enfants TSA. Le pont magique est un exercice qui utilise l’imagination pour transformer une transition en une expérience rassurante et structurée.

Fiche 11.6 Apaiser une Crise Emotionnelle

Les crises émotionnelles peuvent être intenses et désorientantes pour les enfants TSA. La lanterne magique est un outil imaginatif qui aide à canaliser leurs émotions et à retrouver un sentiment de contrôle grâce à une combinaison d’imaginaire, de mouvements simples et de compassion.

Fiche 11.8 Réduire l'Hyperactivité

L’hyperactivité, fréquente chez les enfants TSA, peut les rendre agités et dispersés. La balle d’énergie est un outil qui leur permet de canaliser cette énergie de façon ludique et contrôlée grâce à des exercices qui engagent à la fois leur imagination et leur corps.

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